Como fazer uma história em quadrinhos infantil em 4 quadros

Para fazer uma história em quadrinhos infantil, escolha um personagem, crie um pequeno problema e organize a solução em quatro quadros. Uma folha e um lápis bastam. A criança pode escrever, desenhar ou ditar as falas para um adulto: o importante é conseguir contar o que aconteceu.

Esta proposta do Bolix foi pensada para uma primeira experiência em casa ou na sala de aula. Os quatro quadros são um ponto de partida, não uma regra para todas as HQs. Se a história precisar de mais cenas, acrescente outra folha.

Materiais e preparação

• Uma folha de papel.
• Lápis e borracha, se a criança quiser usar.
• Lápis de cor opcionais.
• Um espaço confortável para desenhar ou contar a história oralmente.

Dobre a folha ao meio duas vezes ou divida-a com linhas, formando quatro espaços. Deixe uma margem entre eles. Se a criança precisar de mais espaço para desenhar ou escrever, use uma folha por quadro. Não há necessidade de letras pequenas.

Passo 1: invente um personagem e um problema

Comece por algo simples. Quem vai participar? O que essa pessoa ou criatura quer? O que aconteceu para tornar isso difícil?

Exemplo original desta atividade: Nina, uma dinossaurinha desenhada pela criança, quer mostrar seu chapéu novo, mas ele desapareceu. Este exemplo não é um trecho nem um personagem de Bolixlock Holmes.

Outras possibilidades: um robô não encontra seu botão, um pássaro perdeu um convite ou uma bolinha precisa ajudar um amigo. Escolha apenas um problema para a primeira HQ. Muitos personagens e acontecimentos podem dificultar a organização inicial.

Passo 2: conte o começo no primeiro quadro

Mostre onde o personagem está e qual é o problema. Uma cena de Nina procurando o chapéu já comunica bastante. Um balão curto pode completar: “Cadê meu chapéu?”.

Pergunte o que precisa aparecer no desenho para o leitor entender a situação. Evite decidir cada detalhe pela criança. Um traço, uma expressão e um objeto podem ser suficientes; realismo não é requisito.

Passo 3: coloque uma pista no segundo quadro

Nina encontra uma pena perto da janela. Isso faz ela imaginar que um pássaro levou o chapéu. Desenhe a pista e, se quiser, uma fala: “Será que foi por aqui?”.

A ideia é mostrar o que o personagem observou. Não é preciso acusar alguém para criar suspense. Uma pergunta e um detalhe fora do lugar já podem movimentar a narrativa.

Passo 4: mude a hipótese no terceiro quadro

Uma nova informação aparece: a pena fazia parte do próprio chapéu e a janela estava aberta. Nina percebe que talvez tenha acontecido outra coisa.

Pergunte: “O que pode fazer seu personagem mudar de ideia?”. A criança pode escolher outra explicação. Mudar a história durante a criação não é errar; é revisar uma ideia. Se ela preferir uma aventura sem mistério, este quadro pode mostrar uma tentativa de resolver o problema.

Passo 5: mostre o final no quarto quadro

No exemplo, Nina encontra o chapéu no jardim: o vento o levou pela janela. O desenho final mostra a descoberta, e uma fala pode concluir: “O vento também gosta de chapéus?”.

Um final engraçado, tranquilo ou surpreendente pode funcionar. Não precisa haver uma lição escrita no último quadro. Verifique apenas se o leitor consegue relacionar o final ao problema do começo.

Como usar balões sem encher o desenho

Planeje onde ficará a fala antes de terminar a cena. Escreva uma frase curta e desenhe o balão ao redor; depois, coloque a ponta voltada para quem está falando. Se o texto não couber, simplifique a frase ou aumente o quadro.

Uma legenda pode informar “na manhã seguinte”. Um som escrito pode mostrar “toc, toc”. Também vale fazer um quadro sem palavras e perguntar se a imagem comunica a ação sozinha.

Leia a história para alguém e revise

Peça que outra pessoa acompanhe os quadros sem receber uma explicação de cada cena. Depois, pergunte: “Em que parte ficou confuso?”. Escolham um ajuste possível, como acrescentar uma pista, mudar a ordem de uma fala ou desenhar melhor onde o objeto está. Não transforme a revisão numa lista de defeitos.

No contexto escolar, planejamento, elaboração e revisão de textos aparecem na sequência didática sobre quadrinhos do eduCAPES. Ela é uma referência de consulta; esta atividade de Nina foi criada para o blog do Bolix.

Precisa saber desenhar bem?

Não. Bonecos simples, formas geométricas e símbolos conseguem contar histórias. Um adulto pode registrar as falas ditadas, e a criança pode narrar oralmente. Ajuste a proposta às formas de participação dela, sem comparar os trabalhos.

Leia uma HQ antes de criar a próxima

Para observar sequência e expressão dos personagens, leia a HQ gratuita de Bolix e Lena. Se quiser uma aventura de investigação com dinossauros, conheça Bolixlock Holmes, disponível na Amazon.

Você também pode usar as atividades sobre dinossauros para inventar pistas ou consultar o guia de leitura de quadrinhos com crianças antes de começar.